Заводские организации и школьные коллективы работу по политехнизации школ развивают плохо, ожидая напоминаний сверху. Например, школа № 8, прикрепленная к Вахитовскому заводу, до сих пор не сумела договориться с заводоуправлением о помощи в политехнизации. Договорились только о предоставлении мест на заводе для практики учащихся. 12 школа, прикрепленная к заводу «Красный Восток», связь налаживает. На механизацию школьных мастерских завод дает 8 тысяч рублей. Школа берет на себя часть общественных работ, учащиеся будут изучать на заводе энергетическое хозяйство. При школе имеется показательное поле, созданное личным трудом учащихся и преподавателя естествознания. Плохо, что договор школы с производством еще не оформлен.
Школьные мастерские не работают из-за отсутствия инструкторов, механизация задерживается из-за неполучения от ГорОНО 10 тысяч.
В учебной мастерской ГорОНО в В.-Городском районе при небольших затратах возможно было бы прохождение практики 3 тысячами учащихся. Эта мастерская создана тов. Сидором буквально на гроши. Им было отремонтировано помещение, за старые, ненужные машины добыто оборудование для слесарного, механического и кузнечного отделения. Для столярной ма- стерской верстаки делаются своими силами. Еще немного усилий и средств, и ГорОНО обогатилось бы прекраснейшей учебно-производственной мастерской, но механическое и частью деревообделочное отделения стоят из-за неоконченного ремонта и недостатка части оборудования, так как ГорОНО не принимает мер к ускорению ремонта. Работа в мастерских все же, благодаря энергии Сидора ведется.
Необходимо ГорОНО проводить политехнизацию школ не на словах, а на деле. Ф. Т.