В Набережных Челнах 24-25 марта филиалом Казанского государственного университета совместно с Министерством образования и науки РТ под патронатом Министерства образования и науки РФ и при участии аппарата полномочного представительства Президента страны в Приволжском федеральном округе, городской администрации проведена региональная научно-практическая конференция "Управление качеством образования в условиях инновационного развития экономики".
В ее работе приняли участие около трехсот руководителей территориальных органов управления образованием и учебных заведений, преподавателей, ученых более чем из 20 городов России. На пленарном заседании конференции и во время работы по секциям было прочитано 153 доклада, посвященных проблемам модернизации образования в условиях переходного периода.
Как подчеркнул в своем докладе министр образования и науки РТ Р.Шайхелисламов, актуальность темы конференции определяется взятым республикой курсом на развитие инновационных отраслей экономики. Соответственно требуется укреплять экономику знаний. Само ее понятие возникло во второй половине прошлого века. И с тех пор продолжает обогащаться новым содержанием. С каждым годом в развитых странах доля экономики знаний в валовом внутреннем продукте растет. Даже в Российской Федерации она создает больше ВВП, чем сельское хозяйство. Вместе с тем смена парадигмы образования - непростой процесс. Под разговоры о необходимости повышать качество образования происходит его снижение. Так, по оценкам международных экспертов, по способности применять полученные знания на практике школьниками 8-9 классов РФ занимает 25-30-е место среди 40 стран, подвергавшихся мониторингу.
Как ни парадоксально, у качества образования количественные характеристики. Какие и сколько их должно быть? Р.Шайхелисламов показал аудитории обширный список запрашиваемых у учебных заведений данных, но, к сожалению, собираемая статистика не может быть положена в основу национальной системы контроля качества образования.
Весьма критически оценил ход реформы образования в стране член-корреспондент Российской академии образования В.Ерошин (Москва). Вынашиваемые в Правительстве РФ планы по коммерциализации высшей школы - путь в неверном направлении. Нельзя образовательное учреждение рассматривать как частный случай промышленного предприятия. Что касается мотивации труда педагогов, то сделан шаг назад по сравнению с советским периодом истории.
Экстравагантным был доклад профессора Московского института стали и сплавов Юрия Адлера. По его мнению, вузовские кафедры не должны наделяться административной властью, им следует быть только методическими центрами. И вообще, идею наказания сотрудников нужно объявить вне закона. Только так можно обеспечить себе преимущества перед конкурентами. И второе правило: вся внутренняя информация должна быть открытой. Ибо любой конфликт в коллективе - это угроза ухода с рынка.
Возможно, где-то за тридевять земель и найдется идеальная культурная среда, где бы образовательное пространство структурировалось на основе таких принципов, но для нашей действительности они выглядят утопией. Тем не менее заместитель главы администрации Набережных Челнов Ф.Мустафина в своем выступлении выразила надежду, что теоретические изыскания ученых станут хорошим подспорьем педагогам-практикам в их повседневной работе.
Не пропустите самое интересное в Max и Telegram-канале газеты «Республика Татарстан»
Больше статей и новостей в «Дзен»