В сентябре 160 тысяч татарстанских учащихся получат «Культурный дневник школьника». Для кого-то он будет первым, для кого-то уже третьим, ведь проект существует с 2014 года. В новом учебном году «дневником» обзаведутся все учащиеся младшего звена.
Кто уже знаком с «дневником», знает: он представляет собой книжку на русском и татарском языках. В нем нет оценок, и никто не будет проверять, заполнено ли расписание на следующую неделю. Зато на цветных страницах можно найти информацию о родной республике, выдающихся личностях, занимательные факты и игры. А главное – разворот, где школьник может делиться своими впечатлениями от посещения культурных учреждений Татарстана.
К примеру, сходил ребенок в музей – прикрепил фотографию на фоне экспонатов, побывал в театре – вложил билет, заглянул в библиотеку – в дневнике поставили печать (это вроде подписи классного руководителя). Там же ребенок пишет свой отзыв или мнение об увиденном, делится впечатлениями.
В текущем году создатели дневника решили сделать упор на командную работу школьников. Теперь ребятам предлагают создать свою культурную команду, состоящую из родственников, друзей, педагогов, и вместе узнавать новое о родном крае
Заполнение дневника необязательно, пояснила помощник Президента Татарстана Лейла Фазлеева. По ее словам, основная цель выпуска дневника – рассказать о культурных акциях и учреждениях, помочь учащимся зафиксировать свои ощущения и, разумеется, расширить кругозор.
– Мы охватываем очень большое количество детей. И если даже половина из них проникнется идеей познания культурных традиций и обычаев нашей республики, значит, мы, взрослые, сделали свое дело, – поделилась мнением Лейла Фазлеева на пресс-конференции в «Татар-информе».
Побуждают интерес к ведению дневника различные конкурсы. В республике их проходит около двух с половиной тысяч, сообщила на встрече заместитель министра культуры Гузель Шарипова. К примеру, детям предлагается написать сочинение об острове-граде Свияжске или нарисовать иллюстрацию к мультфильму.
В текущем году создатели дневника решили сделать упор на командную работу школьников. Теперь ребятам предлагают создать свою культурную команду, состоящую из родственников, друзей, педагогов, и вместе узнавать новое о родном крае.
