Большинство из нас с удовольствием вспоминают студенческие годы – когда нет ответственности, как у взрослого человека, но при этом есть много возможностей.

Когда лекции, семинары, экзамены, конференции перемежаются студенческими вечеринками, прогулками и походами в кино. При такой занятости одни ещё успевают заниматься само­образованием, другие – работать. Кто-то со­вмещает учёбу с работой из желания добыть денег, другие – наработать опыт, ведь на современном рынке труда большую роль играет не столько диплом о высшем образовании, сколько компетенции. Третьи не решаются совмещать работу с учёбой, так как опасаются, что от этого пострадает образование.

Сервис по поиску работы SuperJob провёл опрос студентов и выпускников дневных отделений вузов, а также их родителей. Оказалось, что мнение о том, что во время учёбы в вузе надо работать, студенты в Казани поддерживают вдвое чаще родителей. Подавляющее большинство студентов-дневников (85 процентов) убеждены, что параллельно с учёбой они должны работать, причём 41 процент считает, что трудиться можно где угодно, а 44 – только по своей специальности или в смежной сфере. Свою позицию опрошенные объясняют маленькой стипендией и нежеланием сидеть на шее у родителей. «Конечно, лучше работать по специальности – и опыт получишь, и денег заработаешь, но если устроиться не получилось, то можно и курьером пойти», – комментируют респонденты. Лишь шесть процентов студентов считают, что те, кто учится на дневном отделении, не должны работать: по их мнению, в этот период лучше целиком сосредоточиться на учёбе. В том, что в свободное от занятий время студент должен работать, убеж­дены в общей сложности 41 процент родителей и 44 – выпускников. При этом 17 процентов родителей и 21 – выпускников считают, что трудиться можно по любой специальности, а около четверти и тех и других – что только по своей или смежной.

Мнение, что студенты дневных отделений вузов вообще не должны работать, распространено среди родителей и выпускников гораздо больше, чем среди тех, кто в настоящий момент грызёт гранит науки (35 процентов и 31 соответственно). «Основное – успешная учёба. За хорошую учёбу надо выплачивать хорошую стипендию, чтобы студент не нищенствовал и мог достойно жить и учиться». Позиция, что студенту следует работать только по своей или близкой специальности, больше свойственна мужчинам, а в том, что в период очного обу­чения лучше вообще воздержаться от трудоустройства, чаще убеждены женщины.