Мы уже немало наслышаны о том, что учителя, ведущие классное руководство, теперь будут получать дополнительное материальное вознаграждение. Между тем приоритетные национальные проекты в сфере образования, в реализацию которых в числе первых включился и Татарстан, предусматривают массу других возможностей для поощрения лучших педагогов. Так, уже объявлен конкурс среди школьных учителей на присуждение премий Президента Российской Федерации за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование. Марина Викторовна Кулагина, учительница начальных классов, будет представлять на этом конкурсе казанскую школу №39 с углубленным изучением английского языка - одну из старейших и "престижных" в столице республики.
Педагогическое кредо Марины Викторовны можно сформулировать так: "В каждом ребенке - чудо, ожидай его!" Но это ожидание чуда для нее - процесс творческий и целенаправленный, к тому же основанный на современных педагогических технологиях. Творческое применение их на практике позволяет педагогу не только установить доверительные отношения с детьми, но и сам процесс обучения сделать увлекательным и психологически комфортным. Скажем, Марина Викторовна не боится посвятить часть урока... компьютерным играм. Это и разрядка, и возможность создать на уроке "ситуацию успеха", которая способствует формированию у ребенка внутренней установки на творчество и здоровую состязательность. Вера в каждого ученика, его силы занимает первое место в системе ее педагогических приоритетов.
В общем, повезло нынешнему 3 "Г" с первой учительницей. Марина Викторовна - человек современный и, что тоже немаловажно, - успешный. Она лауреат городского и призер республиканского конкурсов "Учитель года", а также победитель районного конкурса "Использование высоких технологий в учебно-воспитательном процессе" в номинации "Начальные классы". Успех сопутствовал ей и на межрегиональном конкурсе "Мисс Образование", откуда она вернулась в короне "Мисс зрительских симпатий".
"Успешный педагог" - звучит пока непривычно. Между тем современная школа нуждается именно в таких учителях - молодых, творчески мыслящих и успешных - не меньше, чем в технологических инновациях.
Что касается инновационных образовательных технологий, то в этой школе понимают в них толк и стремятся творчески использовать их потенциал. С начала девяностых годов школа является экспериментальной площадкой, работая в режиме реализации всероссийской программы "Школа-2000, школа-2100", которая направлена на выявление творческой индивидуальности ученика, развитие его способностей. Этому способствуют внедрение в учебный процесс современных информационных технологий, нетрадиционных педагогических методов, реализация программы "Образование и здоровье", организация предпрофильной и профильной подготовки в старших классах.
Непрерывно обновлять содержание образования помогает давнее сотрудничество школы с учеными таких казанских вузов, как КГУ, гуманитарно-педагогический университет, технологический и технический университеты. Так, следствием содружества школы с КГТУ (КХТИ) стало создание классов по профилизации "инженер - технолог - переводчик", учитывающей и основной приоритет школы - углубленное изучение английского языка, и природные способности ученика к точным наукам.
Конечно же, "коронным номером" школы было и остается постижение языков - русского и английского, к которым в последние годы добавился татарский. Постижению вкуса языка, его красоты служат занятия во внеклассное время в разнообразных клубах и кружках, конкурсы и олимпиады, спектакли театральных студий, традиционные поездки в города и имения, где жили и творили Пушкин, Толстой, Чехов, Достоевский, тесные контакты с отдельными учебными заведениями Англии, Уэльса, Америки, участие в международных программах...
Познавать этническую культуру, обычаи народа - носителя того или иного языка - ребятам помогают традиционные фестивали англо-американской песни, День благодарения и День Валентина, День матери, конкурсы сочинений, рисунков, национальные праздники народов Татарстана, заседания краеведческого клуба "Литературная губерния", поэтические турниры кружка "Проба пера".
И еще один постулат, которому непреложно следует в своей деятельности педагогический коллектив, возглавляемый Галиной Назиповой, кандидатом биологических наук, - это поддержание и укрепление здоровья учащихся. Достижению этого служит целая система продуманных мер - от культивирования здорового образа жизни на уроках физкультуры, спартакиадах, медицинского мониторинга, внедрения "адаптивных каникул" до оснащения школьной столовой современным итальянским оборудованием и сотрудничества с фирмой, поставляющей экологически чистую воду...
Если же попытаться в заключение коротко сформулировать секрет успешности 39-й школы, то он, наверное, в системности применяемых педагогических методов и технологий, а главное - в неутолимом стремлении учительского коллектива к вершинам профессионального мастерства.
Ольга ДМИТРИЕВА.
