Аграрная отрасль по всей России, и в том числе в Татарстане, испытывает кадровый голод. Это с одной стороны. С другой, половина молодых специалистов, выпускников высших и средних сельскохозяйственных учебных заведений не спешат трудоустроиться на селе. Бывает, даже получив соответствующее образование, бывшие деревенские ребята остаются в городе. Они готовы работать официантами или продавцами в палатках, но не желают трудиться по специальности даже за достаточно высокую зарплату.
Особенно остро проблема кадров стоит в ближайших к столице Татарстана муниципальных районах. Арский район – в их числе.
Здесь есть агрокомплекс «Ак Барс», где нет недостатка в квалифицированной рабочей силе и специалистах. Здесь трудятся и опытнейшие мастера своего дела, и молодые, перспективные сотрудники. Это 355 человек, в основном среднего возраста, в том числе более 50 молодых специалистов. Семнадцати сотрудникам больше 60 лет, но ветераны продолжают работать во благо хозяйства.
В чем тут секрет? Оказалось, в «Ак Барсе» используют принципиально новую модель обучения и профессиональной подготовки, признанную во всем мире, – дуальную подготовку кадров в интегрированной системе «вуз (колледж) – предприятие». Это система, при которой предприятие ставит свои условия и формирует требования к принимаемым на работу специалистам, становится прямым заказчиком для учебных заведений, заключая с ними договоры на целевую подготовку студентов. В договорах предусмотрена возможность прохождения практики, стажировок, получения стипендии за счет работодателя. По такой схеме «Ак Барс» работает с Казанским государственным аграрным университетом и сельскохозяйственными техникумами. Как нам рассказал руководитель предприятия Шайдулла Салахов, предприятие отправляет выпускников школ в аграрные вузы, оплачивает их обучение с условием, что по окончании учебы те вернутся сюда: «Студенты проходят у нас производственную практику, в ходе которой приобретают необходимые профессиональные навыки, знакомятся с нашей корпоративной культурой, – сообщил Шайдулла Салахов. – К каждому практиканту, а также к новым сотрудникам прикрепляем квалифицированного наставника, обладающего не только профессиональными знаниями и компетенциями, но и культурным кругозором, богатым жизненным опытом и даже педагогическими способностями. Наставники помогают молодым адаптироваться, влиться в коллектив, знакомят их со спецификой труда», – пояснил руководитель.
Эффективным направлением улучшения системы подготовки кадров и профориентационной работы является образование специализированных агроклассов в сельских школах, где школьников сразу ориентируют на работу в сфере АПК либо на дальнейшее поступление в сельскохозяйственные вузы, по окончании которых они могли бы работать опять-таки в аграрной отрасли
Стабильность и уверенность в завтрашнем дне имеют большое значение для коллектива. Как пояснил руководитель, в «Ак Барсе» это обеспечивается за счет… замкнутого цикла производства: «Мы выращиваем кормовые, зерновые и технические культуры, производим корма и животноводческую продукцию. Таким образом гарантируется практически круглогодичная занятость не только работников ферм, но и водителей, механизаторов, представителей других профессий, – поясняет Шайдулла Салахов. – Кроме того, обеспечиваем их хорошими условиями труда, оказываем социальную поддержку. Жизнь на селе непростая, а молодежи сегодня сложно заработать на собственное жилье в первые годы работы, поэтому мы помогаем решать и эту проблему – предоставляем молодым специалистам жилье на льготных условиях».
Будущее сельского хозяйства – в развитии технологий точного земледелия. Это предполагает электронное картирование полей, использование GPS-технологий для контроля за машинно-тракторным парком предприятий, применение системы дифференцированного внесения минеральных удобрений и средств химизации, планирование урожайности, ведение истории полей.
| Шайдулла САЛАХОВ, директор агрокомплекса «Ак Барс»: | |
Помогая дошкольным и школьным учреждениям, мы, с одной стороны, занимаемся благотворительностью. Но, с другой стороны, это профориентация ребят с раннего детства на работу в нашем агропромышленном комплексе. | |
Такая технология по плечу лишь высококвалифицированным кадрам. На полях «Ак Барса» технологии точного земледелия уже применяются благодаря тому, что специалисты своевременно прошли подготовку, в том числе в недавно созданном при Казанском государственном аграрном университете Центре точного земледелия.
Вести эффективную подготовку специалистов для аграрного сектора, воспитать у них любовь к своей родине, к природе, к труду можно только с детства, на земле. Территория присутствия предприятия – 14 сел и деревень Арского района. И по словам Шайдуллы Салахова, когда есть возможность, они помогают землякам, тем более что многие из них – их работники.
«Мы прекрасно понимаем, что на этой земле живем мы, здесь же будут трудиться наши потомки. И делая благо сегодня, можно быть уверенным и в завтрашнем дне. Разве можно отказать муниципальным властям в просьбе расчистить дорогу от снега в зимний период или посодействовать в организации и финансировании национальных праздников, спортивных состязаний, строительстве культовых сооружений? Или, к примеру, проигнорировать просьбу заведующей детским садом и директора школы? Да, помогая дошкольным и школьным учреждениям, мы, с одной стороны, занимаемся благотворительностью. Но, с другой стороны, это профориентация ребят с раннего детства на работу в нашем агропромышленном комплексе. Сельская школа является главным, если не единственным источником пополнения трудовых коллективов квалифицированной рабочей силой. Кроме того, мы очень заинтересованы в том, чтобы арские школьники поступали в аграрные вузы, а по их окончании трудоустраивались именно на нашем предприятии. Вот и рассчитываем, что если у молодых людей с самого раннего детства на слуху будет наш агрокомплекс, это повысит шансы на то, что свое будущее молодежь свяжет именно с нами», – делится планами руководитель.
По его мнению, эффективным направлением улучшения системы подготовки кадров и профориентационной работы является образование специализированных агроклассов в сельских школах, где школьников сразу ориентируют на работу в сфере АПК либо на дальнейшее поступление в сельскохозяйственные вузы, по окончании которых они могли бы работать опять-таки в аграрной отрасли. Но это – дела ближайшего будущего.
Современному сельскому хозяйству необходимы специалисты с широкими общими и специальными знаниями, умеющие быстро реагировать на изменения в науке и технике, способные осваивать новые технологии. И если деревенских ребят поддерживать в период обучения и предоставить впоследствии достойные условия труда, то шансы, что они вернутся в село и останутся работать, возрастут.
